A Universidade de Aveiro dirige o projeto de geminação de escolas técnico-profissionais entre Moçambique e Portugal. Envolve as seguintes parcerias.
Escola Profissional Domingos Sávio de Inharrime – Escola Profissional da Mealhada; Instituto Médio Agrário do Chokwè – Escola Profissional de Santo Tirso; Instituto Médio Agrário de Boane – Escola Profissional de Abrantes; Escola Profissional da Ilha de Moçambique – Escola Profissional de Alcobaça; Escola Profissional Familiar Rural de Honoíne– Escola Profissional de Fermil.
O objetivo passa por interligar estas escolas, motivando a aposta nas novas tecnologias. Participam neste trabalho o Projecto Pensas e o Ministério da Educação de Moçambique que têm experiência de colaboração noutras áreas e que agora alargam a influência ao Ensino Profissional, através da implementação de um projeto de geminação de escolas profissionais entre Moçambique e Portugal.
“Laços de Lusofonia” conta também com o apoio do Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento e da Fundação Portugal África.
O projeto tem como principal objetivo potenciar a troca de experiências e conhecimentos ao nível do ensino e da aprendizagem, criando uma relação entre as escolas que irão ser geminadas. Pretende ainda identificar as dificuldades e trabalhar os módulos a lecionar no sentido de colmatar as lacunas existentes em cada escola.
A Plataforma de Ensino Assistido implementada pelo Pensas em Moçambique servirá de base à geminação e à troca de conhecimentos entre as escolas.
O Pensas vai, desta forma, apoiar a consolidação do Ensino Técnico em Moçambique. António Batel Anjo, responsável pelo projecto, lembra que este país tem feito um esforço para o alargamento da rede de Escolas Técnico-Profissionais.
“Moçambique está a apostar na formação de técnicos especializados, na qualificação dos seus recursos humanos, que virão servir de alavanca à economia do país. O Projeto Pensas vai dar o seu contributo, fomentando a troca de saberes e de experiências com vista a uma formação sólida e pronta para ser aplicada no terreno”. |